深圳高薪聘491位中小学老师:3.5万人报考,清北76人,硕博近9成,这是一种“学历浪费”吗?

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  • 来源:哈尔滨理工大学教务处_郑州轻工业学院教务管理系统_杭师大教务处
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看 点: 9月11日,深圳中学启动了2020届教师招聘,待遇中提及,解决深圳市户口和事业编制、强力措施保障并帮助教师解决住房。有评论称,考虑到几十万的年薪以及老师的寒暑假等,这是一份待遇超过多数清北毕业生的工作了。

总体来看,20万+年薪招应届毕业的中小学老师已经成为了深圳多个区的“标配”。今年5月,深圳盐田区赴北京招聘20名中小学教师,应届本科毕业生首年年收入税前约29万元,硕士研究生年收入税前约32万元,博士研究生年收入税前约33万元。此外,当年招聘的应届毕业生还可申请毕业生到岗奖励经费:博士每人3万元,硕士每人2.5万元,本科每人1.5万元。

目前,龙华区教育系统2019年秋季校园招聘正火热进行中,刚结束的北京、上海考点招聘,再现了龙华教育校招一如既往的火爆,400余个岗位,吸引了近3万人报考,招聘结果更是引人瞩目。

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名校聚集,高学历趋势凸显

在入围体检的420名毕业生中,A类双一流院校280人、部属师范45人、世界排名前100高校52人,占比89.8%,另有中央美术学院等专业院校23人。其中,北京师范大学49人、北京大学46人、清华大学28人、东北师范大学24人、华东师范大学20人、中国人民大学15人、厦门大学15人、中山大学13人、华中师范大学12人、武汉大学10人、北京体育大学10人、爱丁堡大学10人、华南师范大学10人、南京大学9人、中央民族大学8人、哈尔滨工业大学7人、复旦大学7人、吉林大学7人、山东大学7人、伦敦大学学院6人、浙江大学5人、南开大学5人、同济大学5人、北京航空航天大学5人、陕西师范大学5人...

入围体检人员名单中有博士22人,其中来自清华大学和北京大学各5人,研究生及以上学历362人,占比86.2%。值得一提的是,本硕均就读于A类双一流院校的毕业生多达207人,占比近五成,结合现场面试情况,今年招聘质量再创新高,龙华教师岗位吸引力逐年攀升。

龙华教育局的信息显示,近3年,该区从北京师范大学毕业的老师共169人,其次是东北师范大学124人,华中师范大学122人。值得注意的是,来自北京大学的老师也共有44人。

非师范院校毕业生去中小学做老师,正在成为一种主流选择。北京大学2018年的就业质量报告中,中初教育单位已被单独列作毕业生去向的一个类别,与高等教育单位、国有企业、机关、民营企业等并列。2018年,共61名北大学子去了中初教育单位就业,其中硕士42名,博士19名。

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名校毕业生中学任教引关注

9月11日,深圳中学官网发布了《赴外公招2019届毕业生拟聘用名单公示》,拟聘用28名应届毕业生,这份聘用名单随即引起了网上的热议。

根据相关统计,28人中,4人博士、剩余24人全为硕士。学校方面,10人来自北大,5人来自清华,另有来自香港大学、厦门大学、香港科技大学、中山大学等国内一流学府的毕业生。

据了解,深圳中学北大、清华毕业的教师从2017年校长朱华伟任职时的6人增加至41人,博士从4人增加至31人。

而在深圳公办高中“八大”之列的宝安中学也曾在去年5月爆出,当年招聘有6位清华、北大毕业硕士、博士,全部任教新一届高一。

据报道,在应届毕业生招聘上,深圳多个区都有一份亮眼的数据,研究生占比在70%左右。同时,总体来看公办中小学20万+年薪招应届毕业生,也是深圳多个区的“标配”。

深圳市教育局曾在9月的教育热点问答中提到:近年来深圳一直严格落实国家和省关于“两相当”的规定,教师平均工资收入水平不低于公务员。

而且,通过几次大的工资制度改革和调整,教师收入水平一直在稳步提高。

此前,深圳市政府常务会议还通过了深圳市教育局提出的提高班主任待遇的请示事项,将班主任津贴由原来的每月500元提高到了1500元。

到中学当老师,似乎成为了名校毕业生们新的选择。

早在2016年,人大附中发布了一份拟选聘教师的公示,16位拟选聘的名单中,均为硕士及以上学历,博士占了9席;毕业院校集中于北京大学、清华大学、中国科学院大学、中国人民大学等,其中北大毕业生6名;此外还有3名美国高校归来的硕士生和博士生。

但网络上对于名校高材生到中学任教的事情,出现了不同的声音。“(知)名高中招聘来自名校的硕士、博士生已经成为常态,并不是什么新鲜事”。21世纪教育研究院副院长熊丙奇曾表示,这里面有多方面原因,一是现在整个硕士、博士发展已经不像以前停留在精尖教育阶段,硕士、博士规模大幅度增加,到2018年,我国研究生规模已经超过270万人,每年毕业的博士也有4万多人,跟以前不能同日而语了。

日前,被称为深圳“四大”名校之一的深圳中学公布了2019年拟招聘的35名教师名单,其中清华、北大的毕业生就有20人,还有1人毕业于哈佛大学,且32人是研究生学历,3人是博士(后)。

深圳中学早就在一篇官方公众号文章中喊话:博导校长、哈佛老师、清北班主任——“我们”在深中等你。据介绍,深圳中学近几年从哈佛大学、新加坡国立大学、北京大学、清华大学、中国科学技术大学等海内外名校引进了百余位优秀毕业生。

事实上,名校、高学历毕业生进中学当老师,并非今年,也并非深圳中学才有的现象,一位教育界人士称,在北京一些知名高中,清北毕业生已经成了新老师的标配。

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这是不是一种对学历的浪费?

有网友认为清华北大的毕业生去中学教书,是不是有点浪费人才、大材小用了?那么,清华北大的学生能不能去当中学老师?

这种想法是有待商榷的。举个例子,爱因斯坦就曾经去想当一个中学老师,结果面试的第一轮就被涮了下来。而著名的数学家陈景润在调到数学中心时,就是北京四中的一位老师。

国教育科学研究院研究员储朝晖说,教育是人类最尖端的活动和学问,如果高学历人才真的能够成为好老师,不仅不是浪费,而且是实现了人生价值。其他国家也有顶尖的人才从事中小学的教育事业,从舆论的角度,应该把这当做一种正常现象。

在国外,名校毕业生或科学家当老师是一件再平常不过的事情。

在美国,好一点的中学不乏来自常春藤名校毕业的学生,一所好的私立中学,你可能在教室门口看到各大名校的标志,这些标志显示着校内任职教师毕业于哪所名校。

在国外,数学家给中学生或本科生上课并不少见,更不用说名校毕业生了。

随着社会的进步发展,未来将有越来越多的高学历人才流入中学教育领域,这是一个令人欣喜的趋势。清华北大的毕业生当中学老师不是浪费人才,反而是一件好事。

名师出高徒。只有老师的水平提高了,我们的学校才能培养出人才,我们的祖国才能有希望。

钱学森曾发问,“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”,今天来看,一大原因就是教师的水平有限。

而教师水平有限,学校吸引不来优秀人才当老师的原因就是教师的待遇没有跟上,社会不够重视教师行业。华为创始人任正非就说过,“中国将来和美国竞赛,唯有提高教育,没有其他路。我认为最主要还是要重视教师,因为教师被尊重了以后,大家都想做教师。”

本次一位本科毕业于清华大学、研究生毕业于同济大学的录取者表示,“龙华教育不惜用高昂的成本在全国宣讲,引进高校优秀人才,同时为新教师设立完善的培养发展机制,让我清晰地看到了未来的职业成长之路。”

一位深圳中学的学生家长向记者表示,从应试教育的角度,名校、高学历未必能给学生带来太多的帮助,但现在正在进入人工智能时代,相比于传授知识,拓展视野、培养想象力等变得越来越重要,名校、高学历老师会给学生带去更大的影响。

部分资料来源: 21世纪经济报道、每日经济新闻、南方都市报、龙华教育、和讯等。

图片来源: 龙华教育与网络,版权归原作者所有。

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